Conocimiento en sí mismo
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Conocimiento en sí mismo.
Muchas veces tratamos de ayudar bajo el paraguas de que lo que sabemos podemos transferirlo y que ese conocimiento es susceptible de recibirse sin más y no siempre ocurre así.
Hay un componente del conocimiento de uno mismo que necesita vivirse, experimentarse, saborearse y que difiere del técnico y articulado, que se adquiere al ser transferido desde afuera.
Es un conocimiento que se centra en la experiencia subjetiva de cada uno, de aprendizaje a través del ensayo-error, de la creatividad y de la inquietud innata de cada ser humano.
Dos tipos de conocimiento y dos maneras de adquirirse.
Saber diferenciarlos ayuda a saber dónde estamos y qué podemos obtener de cada experiencia.
El #coaching es la única disciplina cuya metodología sistematizada ayuda a través de un proceso de autoconocimiento de dentro hacia afuera de la persona que lo recibe, donde la figura del Coach no transfiere conocimiento, experiencia, juicios o información de ningún tipo.
Acompañamos el proceso desde la generación de un espacio neutral, respetuoso y presente para que a través de una conversación consciente la persona encuentre sus propios recursos por sus propios medios para encontrar y crear sus propias respuestas o soluciones a su situación actual.
Sólo desde un proceso carente de directividad y sin transferencia de conocimiento, la esencia de esta metodología muestra finalidad y consigue diferenciarse de otras disciplinas que abordan el trabajo con las personas desde otras perspectivas.
Diferenciar el trabajo de las diferentes disciplinas, enriquece cada una de ellas y diluye las interferencias que a veces entorpecen la finalidad buscada en cada proceso de trabajo personal.
A veces, la vida nos sorprende con esos días en los que todo parece ir al revés. Tal vez hoy te has levantado con la sensación de que el mundo te pesa más de lo normal, como si esa lluvia que cae fuera se hubiese instalado también dentro de ti. Yo los llamo "días de perros". Pero, ¿sabes qué? Esos días también tienen un propósito, una lección que enseñarnos.